IEP Bilingual Marcelino Champagnat

Buenos días, mis queridos alumnos, esperando que todos se encuentren bien en el nombre poderoso de Dios, seguimos con las actividades correspondientes al día de hoy:

Retomando el tema anterior hablábamos de los hábitos de estudio y el ambiente de estudio gran apertura para poder iniciar un nuevo año escolar. El día de hoy estaremos hablando sobre un tema que muchos papitos y mamitas me han preguntado, ¿Qué es DPCC? , ¿Por qué es importante?, ¿Para qué nos sirve? Esto y mucho más estaremos hablando.

Comencémos...

El área de DPCC es propuesta por la CNEB la cual articula dos áreas curriculares que se encontraban en el DCN: PFRH, que promueve el desarrollo personal y la construcción de personas autónomas; y FCC, que buscaba la promoción de los derechos y deberes, así como la valoraciones y prácticas cívicas.

¿Por qué se integraron?

Este vínculo nos permite comprender el desarrollo integral de los estudiantes en su desarrollo personal y ciudadano. Es decir, implicaría que el actuar de la ciudadanía está relacionado con el desarrollo integral de la persona. Por ejemplo, difícilmente podremos proponer o respetar normas de convivencia o evaluar la pertinencia de las leyes son contar con un marco de principios y valores, interactuando con uno mismo y el contexto que le rodea, regulando las propias emociones, entre otros.

¿Cuál es la finalidad?

Es de suma importancia comprender que para enfrentar problemáticas de índole personal o social es fundamental analizar y cuestionar la relación que hay entre nuestras creencias, prácticas, valores y costumbres con las prácticas, creencias, valores y costumbres de nuestro entorno: sea desde una perspectiva local, regional, nacional o mundial. Este análisis crítico y reflexivo es fundamental afirmar nuestra identidad, construir posiciones firmes frente a situaciones de violencia, desigualdad o vulneración de derechos; y, frente a ello, enfrentar dichas situaciones con herramientas personales, por un lado, pero también construidas en sociedad: instituciones públicas o privadas a las que podríamos recurrir.

Naturaleza del área de DPCC

Está área curricular articula dos competencias del CNEB: " Construye su identidades" y "Convive y participa democráticamente". Dado que estamos en un enfoque por competencias, se hace necesario que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje procurando que todo recurso teórico o práctico les permite resolver problemáticas de índole personal y ciudadano. En ese sentido, el área curricular es un pretexto para el desarrollo de estás competencias en los estudiantes y no un espacio para especializar a los estudiantes en contenidos específicos de ciencias sociales, políticas, teorías psicológicas y filosóficas, etc.